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Aula de adição e subtração com tela interativa



O uso da tecnologia nas mais diversas áreas tem se tornado fundamental, na educação não poderia ser diferente, principalmente para aperfeiçoar e facilitar o entendimento do aluno, em especial nas aulas de matemática, por meio de instrumentos facilitadores. Houve uma mudança no próprio instrumento de uso pelo professor em sala de aula, passando de um quadro branco, com um pincel, para computadores e lousas digitais. Dessa forma, a era do conhecimento e a aplicação dos instrumentos de tecnologia da informação possibilitaram uma melhor otimização nos processos educacionais, (ROJAS et al, 2008).

A evolução da tecnologia permitiu diversas possibilidades de ensino, em especial para o ensino da matemática, onde uma grande variedade de programas computacionais está dando um significado especial na construção do conhecimento. Por essa razão, o uso da tecnologia na escola permite ao profissional da educação adquirir novas maneiras e formas de ensinar o conteúdo programático ao aluno e ainda se aperfeiçoar profissionalmente por meio das inovações de linguagens e pelas práticas de ensino.  Além disso, a tecnologia nas aulas de matemática permite ao aluno uma maneira mais prática lúdica de compreender as atividades em sala de aula. É possível aperfeiçoar as aulas, por meio do tempo que seria gasto em quadros para elaborar os desenhos geométricos, bem como a confecção de matrizes e gráficos.

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